交流 › 小学生活 › 请耐心等待孩子的进步

yxs201405 发表于 2017-1-26 09:38

请耐心等待孩子的进步

本帖最后由 yxs201405 于 2017-1-26 09:42 编辑

背景：
指导一名两年级孩子的看图写话，
孩子未经指导，根据命题图片写出大概100+字的小作文，是篇简单的流水。
经过半小时的指导，孩子第二次同样的作文写到300+字，是篇详细的流水。
于是麻麻有些小郁闷了，老师不是给你详细讲解过了么，
为啥还做不到详略分明，重点突出呢？

孩子在我看来，是聪明又灵性的，
交流过程中，反应迅捷，理解力强，互动顺利。
面对麻麻滴纠结和小郁闷，
下面是我回复麻麻滴截图。
（有人说发图片分数高，还教我把图片分成几截来发，我试一下）

yxs201405 发表于 2017-1-26 09:39

第二段
长度不够凑字数
长度不够凑字数

yxs201405 发表于 2017-1-26 09:40

第三段
长度不够凑字数

yxs201405 发表于 2017-1-26 09:40

第四段
长度不够凑字数

yxs201405 发表于 2017-1-26 09:41

4个贴一共收入13分
好像是比单发一篇纯文字的要多了些……

clampchen 发表于 2017-1-26 09:43

感觉老师好累,不单要教学生,还要教家长.

Anniem 发表于 2017-1-26 10:18

杨老师还缺分？;P
我也顺手领点分

冬日的懒虫 发表于 2017-1-26 10:26

杨老师还缺分，让我们怎么办:lol

lx_girl 发表于 2017-1-26 10:56

我家宝也是愁她的作文，每次长篇大论，都是废话。

一一麻麻 发表于 2017-1-26 11:59

看了还是没有看懂

通妈上路 发表于 2017-1-26 12:02

不只是语文写作，别的科目也是急不来的

圆圆圈圈 发表于 2017-1-26 12:09

消化需要时间。能第二次就300字不错了其实。

BH4CGC 发表于 2017-1-26 13:06

崇拜下杨老师，顺便拿分

catlin58cn 发表于 2017-1-26 13:33

2年级的看图作文就要+100啦:L

小木苗 发表于 2017-1-26 13:45

看得我又充满鸡血的动力。

min731 发表于 2017-1-26 14:28

大班还不会写字的娃，怎么鸡啊

tanning 发表于 2017-1-26 14:34

崇拜杨老师，篇篇拜读

小六麻麻 发表于 2017-1-26 14:34

作文是个大难题

mmMM 发表于 2017-1-26 20:07

这个一定要收藏，谢谢老师

fanzaima 发表于 2017-1-27 15:31

哇哇哇哇哇哇哇哇哇我

smile_alicia 发表于 2017-1-27 18:14

讲得非常好 就是字小了点http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.png

cpa2009 发表于 2017-1-28 20:27

崇拜下杨老师，篇篇拜读

dreamx1994 发表于 2017-1-29 01:14

进来学习下

squat 发表于 2017-1-30 16:18

学习学习

烈阳真火 发表于 2017-2-1 11:36

我一直觉得语文是一个细水长流，缓慢积累的过程，完全不理解为啥现在低年级对语文要求那么高，低年级语文只有一个要求：阅读量
见多了小学语文成绩很好，高中掉队的，都是那些特别老实，完全按照学校老师上课方式学习的，而小学语文差，中学语文逆袭的，毫无例外，都是有很大阅读量的，所以：低年级阅读是王道，别的……呵呵一下

yxs201405 发表于 2017-2-1 11:53

烈阳真火 发表于 2017-2-1 11:36
我一直觉得语文是一个细水长流，缓慢积累的过程，完全不理解为啥现在低年级对语文要求那么高，低年级语文只 ...

岛主新年好！

准备在2017学年开始被废弃的沪教版课本，
就是提倡集中识字，大量阅读，可是现在结果如何？
究其原因，还是形式大于内容，所谓“大量阅读”，不过是个任务。
真正喜欢阅读，善于阅读，读有所得的，
一定是自己真正投入时间和精力的，喜欢阅读的人。
为了完成任务的“大量阅读”的确用处不大。

另外，我们老师就是钻进风箱的老鼠，两头受气，
一方面来自于教学大纲的要求，什么必须做，什么不可以碰，
不敢逾越雷池一步；
一年级字词句一定要过关，
两年级开始要求看图写话，
三年级开始写段，甚至正儿八经的文章，
四、五年级就要写至少400字的规范文章，
这些都是必须实施下去的内容，
身在体制内，身为教师编制，
敢不敢张扬个性和校领导对着干？

另一方面来自于家长、社会的指责，
你们老师TM都在做什么？
每个人都有自己培育孩子的思路，这是个性，
但身在我朝，走体制内的升学路线，
必须遵守基本规则，这是共性。
共性包括规定学习内容，还有学校的教学模式。

请将指责的矛头对准体制，而不是我们教师群体，
如果无力改变，大家都得遵守。
就像我娃没有杯赛证书上不了总岛，只能在某码头潜水，
这就是遵守岛主您制定的规则。

iEVER 发表于 2017-2-1 12:09

yxs201405 发表于 2017-2-1 11:53
岛主新年好！

准备在2017学年开始被废弃的沪教版课本，


一年级字词句一定要过关，
两年级开始要求看图写话，
三年级开始写段，甚至正儿八经的文章，
四、五年级就要写至少400字的规范文章，


请教杨老师，以上是大纲要求？造句在大纲中是被省略的？

yxs201405 发表于 2017-2-1 12:36

iEVER 发表于 2017-2-1 12:09
一年级字词句一定要过关，
两年级开始要求看图写话，
三年级开始写段，甚至正儿八经的文章，


《教学大纲》这本东西就是规定那个年龄段的孩子基本要做些什么，做到什么程度。
对于我们来说指导意义大于实际操作意义。
另外，因为我常年混迹在高年级，
对低年级的细化要求就了解不明了。

现在孩子个体之间差异太大，无法把所有孩子放在一个标准去衡量比较。
公办学校做的就是拿最低标准去不断催赶那些学习慢的，
超鸡公办或民办就是超纲、超快、超难、超深，
在不断拔高那些学有余力的孩子。
多数孩子最后还是要参加统一的中考和高考，
一直拔高学，优势就体现在这2个重要的时间点上。

iEVER 发表于 2017-2-1 20:07

yxs201405 发表于 2017-2-1 12:36
《教学大纲》这本东西就是规定那个年龄段的孩子基本要做些什么，做到什么程度。
对于我们来说指导意义大 ...

中考高考跟小学老师有毛关系？不懂这么逼小娃干啥？比如这个寒假，我们被要求把下学期的语文书买来，自己默掉下半学期的词语！好不容易盼来寒假可以有点时间阅读，就这么TM的用来默词！词默掉了，那开学后不知道又玩什么心跳的游戏了！！！

bjying 发表于 2017-2-2 11:06

我也对默写下学期字词很不赞同，每天爸爸要求孩子赶快完成，弄得鸡飞狗跳。

lifantracy 发表于 2017-2-3 09:53

学习学习

李大少 发表于 2017-2-8 15:19

看的出来，杨老师是个认真的教育工作者

要不要静待花开，一直是我深思的一个问题。我相信自已的孩子是个聪明的小孩子，老师及周围人也这么认为。问题是他什么时候能开花，万一不开花怎么办？
我家娃，思维敏捷，活泼好动。家里除了我，没有对他学习动真格的人，长辈中也有教育工作者，说“这孩子是可造之材，要好好培养”，然后就没有然后了。所以问题来了，要不要这么小逼着他学，到底鸡到什么程度。然后怎么鸡血才是适合他的。

yxs201405 发表于 2017-2-8 15:42

长辈的意见参考下，
他们是站在几十年前的角度去看待育儿的。
现在的孩子不一定“等得起”，
积累少了，将来翻身的机会可能都没有。
尊重孩子现状的同时，提前一点点的难度，
这个是比较适合的鸡血度。

meng_good 发表于 2017-2-8 16:32

iEVER 发表于 2017-2-1 20:07
中考高考跟小学老师有毛关系？不懂这么逼小娃干啥？比如这个寒假，我们被要求把下学期的语文书买来，自己 ...

这么变态，我们学校只要求把上半学期的课文每天读两篇，最后的几页的词语开学要抽查。不过估计要到假期最后一天抱佛脚了。

俩妞妈妈 发表于 2017-2-10 13:05

iEVER 发表于 2017-2-1 20:07
中考高考跟小学老师有毛关系？不懂这么逼小娃干啥？比如这个寒假，我们被要求把下学期的语文书买来，自己 ...

这是民办学校吧，话说都会了上课是不是就不用讲了

iEVER 发表于 2017-2-10 14:30

俩妞妈妈 发表于 2017-2-10 13:05
这是民办学校吧，话说都会了上课是不是就不用讲了

公办 公办，公鸡！

上课当然有节目啊，比如上学期三年级给你考考四年级的卷子，怎么会消停呢。:dizzy:

okini 发表于 2017-2-10 21:17

一下，准备看图写作文了

简8289 发表于 2017-2-11 19:51

阅读量要有，基本规范也要抓

tubatong 发表于 2017-2-12 14:01

iEVER 发表于 2017-2-1 20:07 static/image/common/back.gif
中考高考跟小学老师有毛关系？不懂这么逼小娃干啥？比如这个寒假，我们被要求把下学期的语文书买来，自己 ...

什么学校这么鸡，是不是公鸡中的战斗机——明珠啊http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/01.png

ada103 发表于 2017-2-16 09:25

这个一定要收藏，谢谢老师

Crystal0912 发表于 2017-10-17 14:16

做杨老师的学生，真是幸福！！

simonloveberyl 发表于 2017-10-17 16:27

进来学习，顺便挣分。

诺宝的妈咪 发表于 2018-4-12 15:05

杨老师的文章一个个爬了一遍。真的字字珠玑。
非常感谢。
现在也决定放低要求，静待花开。

ID5X88099 发表于 2018-5-30 09:23

家里小朋友对作文感到头疼，一方面是觉得无感可发；一方面是好不容易有感可发的时候，还常常离题万里。
小朋友一直喜欢看书，科普历史 小说漫画 甚至字典和说明书也能看的津津有味。我们偶尔简单问问他内容，也还能凑合复述出来。但就是这段时间的作文太让人头疼了。
现在结合杨老师的观点，看来我们家长还是偷懒了，没有及时跟进小朋友的阅读掌握情况，估计小朋友看书很可能是走马观花的看热闹，只阅读，没理解，没掌握，所以也不会引用吧。

橘子酸了 发表于 2018-5-30 09:58

这个分析赞，谢谢

aimip 发表于 2018-5-30 10:38

chlilacyan 发表于 2018-5-30 10:43

大赞杨老师！

二月西班牙 发表于 2018-5-30 10:59

作文真的很头疼无出下手

S.HOO 发表于 2018-5-30 10:59

从输入到输出的问题，确实需要关注。输出也是分层次的，谢谢老师～～

水蓝1127 发表于 2019-5-20 06:59

学习学习方法

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